Проф. др Далиборка Поповић |

Ванредни професор

е-mail: daliborka.popovic@pr.ac.rs

Датум рођења: 13.05.1976. године у Рашки, Република Србија.

Образовање: Филозофски факултет у Приштини – Косовска Митровица (педагогија) (2001); Магистратура Филозофски факултет у Приштини – Косовска Митровица (педагогија) (2006); Докторат Филозофски факултет у Новом Саду (педагогија) (2013). У звање ванредног професора за ужу научну област Науке о васпитању изабрана је 2021. године на Учитељском факултету у Призрену – Лепосавић.

Предмети:

Педагошка документација у школи (ОАС)
Општа методика васпитног рада (ОАС)
Предшколска педагогија (ОАС)
Педагошка превенција (ОАС)
Професионални развој (ОАС)
Саветодавни рад и сарадња са родитељима (ОАС)
Педагошка документација у предшколској установи (ОАС)
Одабране тематске целине из методике упознавања околине (МАС)
Семинарски рад из методике упознавања околине (МАС)

Prikaži elemenata

	Референце:
1.	Popović, D. (2019). Porodica i škola u prevenciji vršnjačkog nasilja. Novi Pazar. Državni univerzitet u Novom Pazaru. ISBN 978-86-86893-97-0 UDK 316.624-057.874 COBISS.SR- ID 280898060 (М42)
2.	Поповић, Д. (2007). Могућности унапређивања процеса учења у савременој школи. Рашка: Центар за културу Градац. УДК 371.322 37.012 ISBN 978-86-82497-71-4 SR-ID 142496012 (М42)
3.	Ђурић, И. Поповић, Д., Анђелковић, А. (2020). Социодемографске детерминанте као предиктори интеркултуралне осетљивости студената. Теме, XLIV, No 2, 403-422. doi.org/10.22190/TEME180927033D (М24)
4.	Popović, D. R., & Anđelković, A. K. (2020). Učenje uz praksu kao potencijal razvijanja profesionalnih kompetencija studenata. Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, 33(2), 56-69. doi: 10.5937/inovacije2002056P (М24)
5.	Анђелковић, А., Поповић, Д. (2019). Фактори унапређивања професионалне компетентности школских педагога. Наслеђе, 42, 341-358. ISSN 1820-1768 UDK 37.013 371.132 COBISS.SR-ID115085068 (М24)
6.	Zuković, S., Popović, D., Slijepčević, S. (2019). Capacity of the Family System for Peer Violence Prevention. The New Educational Review, 56, No. 2, 161-171. ISSN 1732-6729 DOI: 10.15804/tner.2019.56.2.13 (Q3). (М24)
7.	Dimitrijević, S., Popović, D., Milenković, A. (2018). Učenje matematike van škole kroz izradu domaćih zadataka i pohađanje privatnih časova. Nastava i vaspitanje, 67(1), 95-111. doi:10.5937/nasvas1801095D (М24)
8.	Поповић, Д. (2011). Међузависност деловања породице и школе у превенцији насиља међу децом. Београд: Настава и васпитање, бр.1, 116-129. UDK 37.018.2;316.624-053.5 ISSN 0547-3330 ID 181668364 COBISS.SR-ID 6026754 (М24)
9.	Popović. D., Anđelković A. (2017). Školski pedagozi o područjima rada pedagoga- praksa, teorija i zakonska regulativa. U: Turk, M. Kušić, S. Mrnjaus i K., Zloković, J., Suvremeni izazovi u radu (školskog) pedagoga (str. 292-308). Rijeka: Filozofski fakultet u Rijeci Sveučilište u Rijeci ISBN 978-953-7975-46-3 (М14)
10.	Поповић, Д., Анђелковић, А. (2018). Положај и задовољство професијом у школском контексту. У: Лончар, М. (ур.) Наука без граница 3, Образовање без граница, (стр.291 – 311). Косовска Митровица. Универзитет у Приштини Филозофски факултет. ISBN 978-86-6349-105-2 UDK 12/.13 COBISS.SR-ID 267457548 (М14)

Prikaz 1 do 10 od ukupno 20 elemenata